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高一作文

时间:2020-12-17 | 作者:admin

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  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  经过长时间充分的准备,我已信心满满,春蕾杯如期而至!第一场考试是奥数,出现了一点小失误。而第二场考试是我擅长的语文。妈妈,我,同学……所有人都认为我这场考试是势在必得的,我自己也深信不疑。考试开始了,我拿起笔“唰唰”飞快并且认真地做完了基础题和第一篇阅读。这时我瞧瞧瞟了一眼旁边同学的试卷。“咦?原来其他同学都比我做得慢呀,看来我很厉害呢!”我变得骄傲自满起来,做题目的速度也不自觉放慢了。“铃铃铃……”时间到了,要收考卷了!而此时我的作文只写到一半,简直如晴天霹雳。急得我抓耳挠腮,慌乱中我拼命写到最后一秒,直到老师走到我面前,我才不情愿地停笔把试卷交上去。

  时间过得真快,眨眼间就飞跃到了22世纪了,这时的我,已经是一名大发明家了,有了很多了不起的发明,其中最奇妙的要数——新型课桌了。  这种课桌全是玻璃做的,桌面可以自动调节温度。在火辣辣的夏天,桌面会骤然凉爽起来,你伏在桌子上就像坐在空调旁边,十分舒适;寒冷的冬天,它会自动发电,电产生的热量,聚集在玻璃桌面上,摸着桌面,就像摸着暖手袋一样哦!做功课时同学们的手指就不会冻得跟胡萝卜似的,写起字来也不会奇形怪状的了!  有的同学总习惯弯着腰,驮着背写字吧?现在不用担心了!藏在桌肚里的机械手会自动伸出来扶正你的腰,托着你的背,纠正你的坐姿,让你不用受近视之苦!告诉你,这种机械手不仅能纠正你的不良坐姿,还能帮你捡掉在地上的东西,这样你就不用弯下腰去苦苦搜索了。你说妙不妙?  以前,老师们得每天趴在办公桌前批改堆积如山的作业本,多辛苦哇!有了新型课桌,老师们就解放了!这种课桌是智能的,学生们只要把写好的作业本摊开在桌上,课桌里的感应器就迅速地将你的答案输送到课桌里的智能芯片里,它就会立即进行批改,作文和日记还会写评语呢!如果有的学生上课没有听明白教师的话,作业不会写怎么办?没关系,课桌的桌角有微型录音机,能把老师讲的内容完整的录下来,只要摁一下按扭,再听几遍,作业就能应付自如啦!  同学们,你们做值日时,是不是得辛辛苦苦把课桌移开,才能清理到课桌下的垃圾?哈哈,现在呢,只须像叠衣服似的把课桌折叠起来,轻松放在墙角就可以了,十分奇妙吧!  不过,我还是很遗撼地告诉你,这种课桌唯一的“缺陷”就是——上课时,你的每一个小动作都将无所遁形,你的一举一动都将尽收老师眼中。

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  我还是把学习放在第一位,上午学习英语,提升自己的口语水平和听力水平。然后完成老师布置的作业,下午预习下学期要学的课程,熟悉之后,你会觉得学习十分容易。然后,我会放松一下,陶冶自己的情操:写写字啦,画画画啦,写写作文啦,由我安排。

  六年级材料作文题目:雾霾的自白。关于雾霾的材料作文怎么写?这篇六年级材料作文500字的雾霾的自白的材料小练笔,告诉了我们雾霾的可怕和翁饽浚害。

  当时我并不懂什么事母爱,知道那种感觉非常温暖,我记得在小学写作文时我写到过:“我的母亲是月亮初一十五都一样”的确。母亲不论遇到什么总是笑眯眯的。

“小朋友,这是游泳馆,要洗澡到浴室去呀!”阿姨耐心地解释道。“夏天,浴室不是不开了嘛,你就不能调高一点水温吗?”我理直气壮地反问阿姨。“这不好办!”阿姨为难地摇了摇头。

  我写作文在这个作文网上得到了发泄,可这一切一切都源自于这个作文网。因为它,我的作文才会发表出来,让大家看见,虽然说写得不是很好。可是每当我看见我的作文发出去,别人给我点了个赞时,我表面面不改色,其实心里是小鹿乱撞,心扑通扑通跳,所以,每当这时,我都会感谢。

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小学生一年级的作文400字篇2  时间过得真快,不知不觉一个学期又悄悄地从我们身边溜走,随之而来的是同学们向往已久的寒假!

  晨昏变化,四季交替,塞北江南,名山大川,小桥流水,花草树木,鸟语兽鸣,窗前藤蔓……大自然景物摇曳多变,有的给人与温馨,有的给人与力量,有的给人与惬意,有的给人与启迪……我们置身于大自然怀抱,享受大自然恩赐,同时,我们对它也常常产生热爱、崇尚、赞美之情,我们也常常借助大自然寄托情感,表达理想志趣。像这样的文章,只要我们翻开语文课本、报刊图书,查找、浏览网页,都可俯拾而来。中考作文也关注我们对大自然景物的观察、描写、体验,因而以“自然景物”为主题的作文题也就光临中考试卷了。

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  初三的我,现在的我,此时正在作文的我。很满足现在的生活,整天的忙碌,毫无碌碌无为的样子,因此而使我的生活充实无比。像一个巨大的气球,被吹得无法再吹进丝毫气体。但,依旧需要不时的换气更新。

  看见这个题目,你们一定会想到《西游记》吧!可事情不是这样的哦,而是一个人在‘大闹天空’。这件事也让我想到了好多,我就借此作文说出我的所问所见所感!

  我表姐是我学习的好榜样。她身子瘦瘦的,一个瓜子脸,她很美丽,脸上有些小痘痘。我知道她是个书呆子,她很爱看书,每次来到书店总要看三个小时的作文书,连我叫她她都没搭理我。

  一、从来没想到会是你。  一个瘦小的身影踏入高一一班的大门,是你!第一次在晚自修上已经和你打过照面,but,我并没有对你留下好印象,甚至闹得有些不愉快。所以我便隐隐有种“做贼心虚”的感觉。  “哎呦,完了,落在这个老师手里,感觉死定了!”我在位置上怨天尤人。  二、刚送走我们“临时”的历史老师,满脑都是对你的幻想。缺少交流的我们,还没摸清你是什么底细,只好认认真真的听课。你自己说,你的字写的不是特别好,但在我切切实实看清了你的板书之后,便由衷赞叹,那是多么漂亮的柳体字啊!没有草书的龙飞凤舞,没有隶书的方劲古拙,没有行书的矫若惊龙,那是一种娟秀的美,那是一种清婉的美,那是一种精到的美。小小的身体伏在黑板前,尽心尽力的书写。敬佩之情油然而生,能将板书练得如此炉火纯青之人,我还有何不放心你的能力呢?于是,我便从此精心做笔记,认认真真背书,唯你马首是瞻。  三、俗话说,人非圣贤,孰能无过?何况我也不是什么圣贤,总会有错。也许是厌倦了这种三点一线的生活,我开始喜欢静静的临窗而观,窗外的参天碧树,广袤绿茵,还有高高的白杨树上的一只只的小松鼠,都能启发我的灵感。那天,你刚刚讲到第一次工业革命,据说很难,当我准备聚精会神的做笔记,语文试卷上的一句话激发了我的灵感,让我瞬间“文思泉涌”。我开始纠结到底是听课还是写随笔。最后,欲望战胜理智,我开始偷偷的写随笔,为了防止被你发现,我就将作文本放在历史书下“光明正大”的写了起来。铃声一响,你讲完了,我也写完了。你为今天顺顺利利的讲完课而开心,我则为顺顺利利的写完随笔而没被你发现,欢呼雀跃。  第二天一早,我感觉右眼皮一直跳,有不祥的预感,心里忐忐忑忑的。果不其然,中午就被你叫到了办公室,桌上则是一本练习,满眼的叉叉。我暗暗叫苦,完了,不用说,要挨批了!你好像知道一切似的,又好像什么都不知道,也不问我个中缘由,开始为我细心的讲述错题,上一节课的内容,语气温柔,如八分贝的三月春风拂过我的耳畔。我不由郝颜,心中惭愧的要命,接受了你的第二次讲述。不知为何,这一课,记得特别容易。  四、也不知道因为什么原因,我们私下里都叫你“娘娘”,偶尔也叫“陈青天”。毕竟古义“碧宵”就是“青天”嘛。  快要学业水平测试了,那是高一最后一节你的历史课了。你踏着铃声进来,开始的第一句话就是,今天是最后一节课了。最后一节课?我们都有些茫然,匆匆忙忙的高一就要过去了?课上的气氛有些压抑,于是你转移了话题,希望我们学考发挥出色,而你也凭自己出色的能力调去高三------那烽火连天的战场。我不禁有些担心,你是否承受的住“高压”,高三的教学会不会把你累垮?  带着这些疑虑,终于迎来了学考。你说过,你等着我们创造辉煌。收拾东西离开学校的那一天,我忍不住去文综办公室看你。暗暗的灯光,你还在电脑前,我走进去,你很惊讶。我说我心里没底,怕考不好。你笑着看着我,肯定的说你能考好。我是相信你的,是的,我一定考得好!怀揣着你的信任,我定信心百倍,毕竟头上的那片天,是你。  五、到现在,我的脑海里还是你的言语,总是想把现在的老师想成是你,总还以为那讲台上是你的谆谆教诲,总还以为那办公室里是你的温言细语,总还以为那是高一一班的走廊前被我们团团围住的身影,总还以为那是如春风十里般的你绽放的笑颜,不,何止那十里春风?  夜月一帘幽梦,春风十里柔情。纵然是春风十里,都不如你。

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  我也曾遇到过“顽石”,但我却没有因它们而停止了脚步。刚上三年级的时候,我的作文非常不好,于是妈妈给我报名了作文辅导班,刚开始学的时候,我写作文非常差,错别字特别多,我有很多次想放弃,可是老师和妈妈一直鼓励着我,叫我别放弃,我听了便咬紧牙,经过我的不懈努力,我终于写好作文了。这一块“顽石”就被我“滴穿了,我没有半途而废,所以我才成功了呀!

  书是每个人都要读的,“一日无书,百事荒芜”。书可以使人增长智慧,还可以使作文水平提高,里面的好词佳句对我们大有帮助……

  所谓美文就是以华丽的辞藻来修饰,体现作者的情感,其成功之处别于一般的记叙文的深沉的情感,其不然是胜于文字,当时也有想过这么多的词语加句子会是怎样怎样的厉害以及有些时候甚至有些嗤之以鼻,当我些许年后,知道什么是真正的伤感和生活的情感以及生活中的离愁别绪时,我才最终的发现作文应该是怎样去写,自己的所想所感该是怎样的萌发出来,一篇篇的美文散文那只能又是算是皮毛,天天写天天写,渐渐的生活也有些感触,自然文章就可以看出来一个人对生活的态度和做法,因此也可以从一个人的文章中看出其作者的心境和心态所想,这也便是文字的魅力所在。

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广东省中山市实验小学二四班   曾宇翔   今天,我们的作文课要吃口香糖。一听到这个消息,我就高兴的得手舞足蹈。   老师一进教室就拿着一大袋口香糖给同学们发。一个同学刚拿到口香糖就迫不及待地拆开包装就往嘴里塞。塞到嘴里才知道要先观察再吃,他的脸红得像红苹果一样。   开始上课了,那层绿色的外包装纸写着“让我们一起保持家园清洁“。拆开外装有另一张银白色的纸,里面的口香糖散发出一种特别浓厚的薄荷味。有个同学鼻子贴着口香糖那层纸闻了闻,脸上露出开心满意的笑容。   我也闻了闻,觉得很清凉。我轻轻地咬了一小口,顿时感觉到自己嘴里一片凉爽。我觉得不够清凉,就把手中剩下一半的口香糖全塞到嘴里。嘴里比刚才更爽了,那股味道一下子冲到头顶,又掉进肚子里,全身上下都舒服。   我旁边的那个同学只吃了一半,我问他:“为什么你不全部吃完?”那个同学说:“我要留给我姐姐吃。”是啊,好东西要和亲人一起分享才更有味。我有点惭愧,这时我的口香糖已经没味了。   一个同学一边吃一边笑,一不小心口香糖从嘴里喷了出来。老师看他难过地都要哭了,准备再给他一个。没想到全班同学异口同声地喊:“抗议!抗议!”老师只好不给了。   同学们一边享受着口香糖的美味,一边用包装纸叠玩具。没想到大家的手都很巧,不一会儿就叠出坦克,纸飞机,桃子,小船等,品种多样,小巧玲珑。   口香糖嚼得没味了,有几位同学提议比赛吹泡泡。几个参赛的同学说一块口香糖只能吹很小的泡泡,老师就准备再给他们一块可是遭到了同学们的第二次抗议。老师太尊重我们的意见了,就让他们用一块糖吹。哈哈,吹出的泡泡真地很小。   这节课让我觉得特别有趣!   (辅导老师:叶老师)

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寒假的趣事小学作文1  我去过的地方很多,每一个地方都令我难忘。但使我最难忘的,却是在歙县的二姥爷家。

  事情经过是这样的,在一个下午,我们的老师让我们进行流动作文,我们就一直在看,然后发现了几篇看着很眼熟的作文,突然一看,像是在网上抄的,我们立马去报告了老师,老师让我们继续找,我们又找出来了好几篇。因为有的人没有时间,所以他们就在网上搜到的作文复制一下,老师就意味深长的说:“写作文是抒发作者心里的开心与不开心的,没想到你们竟然抄袭别人的作文,你们太让我失望了,你们在我心里都是最棒的,知道我为什么起名字叫快乐创作社吗?就是因为我觉得写作文是件快乐的事,所以我希望你们快乐,我觉得小学生就是应该无忧无虑的成长,快乐的任何事情,所以这才是我给你们的创作社叫快乐创作社的的原因呀!

  渐渐地,我居然开始喜欢语文老师了。最近,他还做了一件让我们全班都开心的事,国庆节放假7天,他居然只给我们布置了一篇作文,也就是这篇作文了,我的()语文老师。

  语文学科中的作文是以“语言”为载体,或阐述某一个观点,或说明某一个道理,或再现某一个场景,或抒发某一种情感,它运用的是想象、推理和论证等手法,它需要的是“驾驭语言”的能力。

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